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Die Unterrichtseinheit fördert das kritische Denken der Schülerinnen und Schüler, indem sie ihnen die Möglichkeit bietet, ihre eigenen Ansichten zu Wissen und Wahrheit zu reflektieren. Zu Beginn der Einheit werden die SuS angeregt, ihre internen Prozesse zur Überprüfung des Wahrheitsgehalts ihres Wissens zu erkunden. Durch gezielte Fragen und Sequenzen wird ein tiefes Verständnis für die Konzepte von Erkenntnis und Wissenschaft vermittelt, was die Grundlage für ein fachdidaktisches Urteilen und Forschen bildet.
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Unterrichtseinheit zur Kantischen Frage "Was kann ich wissen?", Jan-Christian Hansen
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- 2014
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