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Die Studienarbeit untersucht die Auswirkungen der freien Kurswahlen in der gymnasialen Oberstufe auf die individuelle Schwerpunktsetzung der Schülerinnen und Schüler. Trotz der institutionellen Rahmenbedingungen ermöglicht diese Wahl den Jugendlichen, ihre Interessen und Stärken gezielt zu fördern. Die Arbeit analysiert die didaktischen Implikationen und Chancen, die sich aus dieser Form der Selbstbestimmung ergeben, und reflektiert die Bedeutung der Kurswahl für die persönliche und akademische Entwicklung der Schüler.
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Die Kurswahl in der gymnasialen Oberstufe. Gründe von SchülerInnen für die Wahl des Leistungskurses Deutsch, Anna Baer
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