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Die Studienarbeit analysiert die PISA-Ergebnisse von 2001 und deren Auswirkungen auf das deutsche Bildungssystem im Vergleich zu den Niederlanden und Finnland. Zunächst werden die historischen Hintergründe der beiden Bildungssysteme beleuchtet. Anschließend erfolgt eine detaillierte Untersuchung der aktuellen Strukturen, Organisation und Ziele der Bildungssysteme sowie der Lehrerbildung. Der Hauptteil widmet sich dem direkten Vergleich der Systeme und deren Vor- und Nachteilen. Abschließend werden die Erkenntnisse der PISA-Studie genutzt, um mögliche Verbesserungen für Deutschland abzuleiten.
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Chancengleichheit versus Schulautonomie, Niklas Möllering
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