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Die Arbeit analysiert die Auswirkungen der Flüchtlingsbewegungen seit 2015 auf die Bundesrepublik Deutschland, insbesondere im Kontext der Erziehungswissenschaften. Ein zentrales Thema ist der Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache für unbegleitete minderjährige Geflüchtete. Die Untersuchung beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Integration dieser Jugendlichen ergeben, und bietet eine fundierte Perspektive auf die pädagogischen Anforderungen in diesem Bereich.
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Unbegleitete minderjährige Geflüchtete in Deutschland. Ursachen der Flucht, Bildungssituation in Deutschland und Deutsch als Fremdsprache im Lehr-Lernbereich, Beate Maria Weber
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