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Die Untersuchung beleuchtet die erforderlichen Wissens- und Kreativitätsfähigkeiten in der dynamischen Umgebung des kreativen Zeitalters und deren Einfluss auf die Arbeitskräfteentwicklung sowie die Bildungsansätze. Im Fokus stehen die von Arbeitgebern geforderten Eigenschaften wie Innovationskraft und Anpassungsfähigkeit. Es werden kreative Bildungsmodelle erörtert, die eine Verbindung zwischen akademischen Inhalten und kreativen Lernprozessen schaffen. Das vorgeschlagene hypothetische Modell zielt darauf ab, Intelligenz und Kreativität zu vereinen, um den Anforderungen der modernen Wirtschaft gerecht zu werden und die Lernfähigkeit aller Schüler zu fördern.
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BILDUNG IM KREATIVEN ZEITALTER, Dayna Shaw Sear
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