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Die Arbeit untersucht die komplexen Strukturen der deutschen Pluralbildung, die aufgrund der Vielzahl an Realisierungsmöglichkeiten eine besondere Herausforderung für Lernende und Lehrende darstellt. Anhand von didaktischen und sprachwissenschaftlichen Aspekten wird die Thematik analysiert, um ein besseres Verständnis für die Pluralmarkierung im Deutschen zu fördern. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, effektive Lehrmethoden zu entwickeln, die die Herausforderungen der Pluralbildung adressieren.
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Untersuchungen zum Pluralerwerb. Einfluss der Singularendung auf die Pluralmarkierung, Lisa Katnawatos
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- 2017
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