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Die Studienarbeit behandelt die Didaktik der Sprachphilosophie und legt besonderen Wert auf die Auswahl der Gesprächspartner. Sie analysiert, wie diese Auswahl die philosophische Diskussion beeinflusst und welche Kriterien dabei eine Rolle spielen. Die Arbeit ist in einem akademischen Kontext verfasst und zeigt eine fundierte Auseinandersetzung mit theoretischen Aspekten der Philosophie, insbesondere im Hinblick auf Erkenntnis und Sprache. Die hohe Note reflektiert die Qualität und Tiefe der Argumentation.
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Dialogischer Gedankengang darüber, was Liebe ist, Lukas Scholz
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- 2014
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