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Die Studienarbeit analysiert die Rolle der Kinder- und Jugendliteratur im historischen Kontext, insbesondere für junge Mädchen. Sie untersucht, wie zeitgenössische Literatur gesellschaftliche Strukturen und Tendenzen widerspiegelt und welche Erziehungs- und Lehrfunktionen sie erfüllt. Der Fokus liegt auf dem Mädchenbuch als eigenständigem Genre, das spezifische gesellschaftliche Erwartungen und Rollenbilder transportiert. Dabei wird betont, dass das Elternhaus als zentrale Sozialisationsinstanz für die Herausbildung dieser Rollen entscheidend ist und das Mädchenbuch als unterstützendes Medium in diesem Prozess fungiert.
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Geschlechtsspezifische Rollenvorstellungen im Kaiserreich, Martin Schulze
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- 2013
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