Grundlagen und Typologien des Musikhörens in der Grundschule

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Lernen wird als ein Prozess beschrieben, der auf der Bildung neuronaler Netze im Gehirn basiert. Die Arbeit untersucht, wie Nervenzellen durch Lernvorgänge verknüpft werden und ein komplexes Netzwerk bilden, das unser gesamtes Wissen speichert. Dabei wird zwischen sensomotorischer und formaler Wissensrepräsentation unterschieden, was für die Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Primarstufe von Bedeutung ist. Die Erkenntnisse aus dieser Studie bieten wertvolle Einblicke in die Lernprozesse und deren Anwendung in der Musikpädagogik.