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Die Arbeit behandelt das komplexe Thema der Hochbegabung und betont die Notwendigkeit einer sorgfältigen Identifikation hochbegabter Kinder. Sie beleuchtet die verschiedenen Aspekte, die für eine optimale Förderung dieser Kinder entscheidend sind, und diskutiert spezifische Fördermaßnahmen, die deren Entwicklung unterstützen können. Ziel ist es, ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Umgang mit Hochbegabung zu vermitteln.
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Hochbegabtenförderung im Mathematikunterricht der Grundschule, Dagmar Schnell
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