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Die Bedeutung der Gebärdensprache für gehörlose Kinder steht im Mittelpunkt dieser Untersuchung, die auch die Erziehungsmethoden in der Gehörlosenpädagogik beleuchtet. Der Autor analysiert die Auswirkungen der gewählten Kommunikationsform auf die sprachliche und kognitive Entwicklung von gehörlosen und schwerhörigen Kindern. Durch eine Studie an einer Schule für Hörgeschädigte wird erforscht, ob und wie Gebärdensprache trotz oraler Erziehung erlernt und im schulischen Alltag eingesetzt wird, sowie die Präferenz gegenüber der Lautsprache.
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Die Bedeutung der Gebärdensprache für gehörlose Kinder, Jasmin Krause
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- 2012
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