Zur Notwendigkeit der Musik im Religionsunterricht der Grundschule

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Die Studienarbeit untersucht die Beziehung zwischen Sprache und Musik im Kontext der Religionspädagogik. Sie beleuchtet, wie Musik als Ausdrucksform die Grenzen der verbalen Kommunikation überschreitet und tiefere emotionale und spirituelle Erfahrungen ermöglicht. Durch die Analyse verschiedener theoretischer Ansätze und praktischer Anwendungen wird aufgezeigt, wie Musik in der religiösen Bildung eingesetzt werden kann, um das Verständnis und die Verbindung zu spirituellen Inhalten zu vertiefen. Die Arbeit bietet wertvolle Einblicke für Lehrende und Studierende der Theologie.