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Die Studienarbeit befasst sich mit zentralen Begrifflichkeiten der interkulturellen Pädagogik und bietet eine detaillierte Analyse der relevanten Konzepte. Sie reflektiert die theoretischen Grundlagen und deren Bedeutung für die Praxis in Bildungseinrichtungen. Die Arbeit hebt die Relevanz interkultureller Kompetenzen in der Pädagogik hervor und untersucht, wie diese in Lehrveranstaltungen vermittelt werden können. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen der interkulturellen Bildung zu entwickeln.
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Kultursensible Gesundheits- und Altenpflege, Eugen Daser
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- 2012
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