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Der Interkulturelle Ansatz, der in den 1980er Jahren entstand, stellt eine bedeutende Weiterentwicklung in der Didaktik des Deutschen als Fremdsprache dar. Er fokussiert sich auf die kulturelle und sprachliche Herkunft der Lernenden und integriert diese Aspekte gezielt in den Unterricht. Medien wie Bilder, Videos und Musik spielen eine zentrale Rolle, um den Lernprozess zu bereichern. Dieser Ansatz kann sowohl bewusst als auch unbewusst in den Unterrichtsverlauf eingebaut werden, wodurch die kulturelle Vielfalt der Zielgruppen stärker berücksichtigt wird.
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Interkulturelle Kommunikation und Interkulturelles Lernen, Sylvia Hadjetian
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