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Der Aufsatz untersucht die Schreibkompetenz von Studenten anhand der Textsorte „Bericht“. Durch die Analyse von Berichten, die an der Universität Oran verfasst wurden, werden spezifische Stärken und Schwächen in der Schreibfähigkeit der Studierenden identifiziert. Die Ergebnisse der Untersuchung bieten wertvolle Einblicke in die didaktischen Herausforderungen und Möglichkeiten zur Verbesserung der Schreibkompetenz im Fachbereich Didaktik - Germanistik.
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Der Bericht im Fremdsprachenunterricht, Mohamed Chaabani
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