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Das Verfassen von "comments" im Englischunterricht erfordert mehr als nur das Befolgen von Aufbauschemata, da die Schülerinnen und Schüler oft Schwierigkeiten haben, ihre Argumente überzeugend darzustellen. Besonders herausfordernd sind die argumentative Strukturierung und die Auswahl passender rhetorischer Wendungen. Diese Hürden können demotivierend wirken und führen häufig zu Fragen nach 'Musterlösungen', um den Lernenden eine Orientierung zu bieten. Das Skript bietet daher wertvolle Einblicke in die Didaktik dieser Textsorte.
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Das Anfertigen von "comments" im Englischunterricht der Sek. II: Nützliche Wendungen und Beispieltexte, Jens Saathoff
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