Rauf- und Rangelspiele als Mittel der Gewaltprävention. Körperkontakt als pädagogisches Mittel einer Sportstunde

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Die Arbeit untersucht Rauf- und Rangelspiele im Kontext einer Schulsportstunde und deren Bedeutung als pädagogisches Mittel zur Förderung von Körperkontakt. Im Rahmen der sozialen Arbeit wird analysiert, wie solche Spiele zur Entwicklung sozialer Kompetenzen und zum Umgang mit physischen Interaktionen beitragen können. Die Studie hebt die positiven Effekte dieser Aktivitäten auf die Schüler hervor und diskutiert deren Rolle im Bildungsprozess.