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Die Masterarbeit untersucht die Geschlechterdifferenzierung im österreichischen Schulwesen und beleuchtet, wie weibliche und männliche Kinder unterschiedlich behandelt werden. Sie analysiert die Auswirkungen dieser Unterschiede auf die Bildungswege und -chancen der Schüler. Zudem werden mediale und politische Aspekte der Geschlechterrollen im Bildungssystem thematisiert, um zu zeigen, wie diese Faktoren die Wahrnehmung und das Verhalten von Lehrenden und Lernenden beeinflussen. Die Arbeit bietet eine kritische Reflexion über die Notwendigkeit von Geschlechtergerechtigkeit in Schulen.
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Konflikte in Lehrerteams, Gerald Wahrlich
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- 2013
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