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Ausgehend vom gegenwärtig erreichten Stand der psycholinguistischen und soziolinguistischen Theorien, untersucht die Arbeit die Möglichkeit, das Problem des gleichzeitigen Erwerbs mehrerer Sprachmodelle beim Kleinkind - in unserem Fall: Italienisch, Niederländisch und Deutsch - generativ (syntaktosemantisch) anzugehen.
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Mehrsprachigkeit, Möglichkeiten und Grenzen, Mario De Matteis
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- 1978
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