Planung von Sportunterricht

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Die 4. Auflage dieses Handbuchs zur Planung von Sportunterricht wurde umfassend überarbeitet, wobei notwendige inhaltliche Veränderungen vorgenommen wurden, ohne die konzeptionelle Basis zu ändern. Im zweiten Teil des Buches wurden neue Kapitel hinzugefügt, um den aktuellen Entwicklungen in der Sportdidaktik Rechnung zu tragen. Das Buch dient als Arbeitsbuch für die Planung von Sportunterricht und basiert auf jahrelanger Erfahrung in der Sportlehrerausbildung sowie eigener Unterrichtstätigkeit. Es ist nicht als allgemeine Darstellung der Sportdidaktik gedacht, sondern als konkrete Anleitung zur Unterrichtsplanung. Der gesamte Planungsprozess wird abgebildet, und es werden ausreichende Hinweise zur selbständigen Planung gegeben, insbesondere im ersten Teil, der jeden Arbeitsschritt detailliert darstellt und durch Beispiele veranschaulicht. Der motorische Bereich wird bewusst hervorgehoben, da er zentral für die Didaktik dieses Faches ist. Die kognitiven, affektiven und sozialen Lernzielbereiche sind ebenfalls wichtig, werden jedoch auch in anderen Fachdidaktiken behandelt. Im zweiten Teil sind die theoretischen Grundlagen der Unterrichtsplanung zusammengefasst, um Anregungen für ein vertiefendes Studium zu bieten.