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Pädagogik gewinnt ihr Selbstverständnis nur aus ihrer Geschichte. Erst der ganzheitliche Blick auf die Verflechtung von geistesgeschichtlichen mit soziologisch-wirtschaftlichen Bedingungen ermöglicht ein angemessenes Bild pädagogischer Strömungen. Abgesehen von Diltheys Nachgelassener Geschichte der Pädagogik haben wir noch keine so vielseitig bezogene Behandlung des Gegenstandes gehabt.Eduard Spranger an Albert Reble
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Geschichte der Pädagogik, Albert Reble
- Langue
- Année de publication
- 2009
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- (souple)
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- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Albert Reble
- Éditeur
- Klett-Cotta
- Publié
- 2009
- Format
- souple
- Pages
- 417
- ISBN10
- 3608941797
- ISBN13
- 9783608941791
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Manuels, Thème historique, Esotérisme & Religion, Histoire, Pédagogie, Thèmes religieux, Religion, Thèmes chrétiens, Christianisme, Éducation, système scolaire, Moyen Âge, Époque antique, Histoires culturelles, Baroque, Époque moderne, Humanisme, Histoire de l'éducation, Pédagogie réformiste
- Première publication
- 1959
- Titre original
- Geschichte der Pädagogik
- Évaluation
- 4,35 sur 5
- Description
- Pädagogik gewinnt ihr Selbstverständnis nur aus ihrer Geschichte. Erst der ganzheitliche Blick auf die Verflechtung von geistesgeschichtlichen mit soziologisch-wirtschaftlichen Bedingungen ermöglicht ein angemessenes Bild pädagogischer Strömungen. Abgesehen von Diltheys Nachgelassener Geschichte der Pädagogik haben wir noch keine so vielseitig bezogene Behandlung des Gegenstandes gehabt.Eduard Spranger an Albert Reble