Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaÉpuiséPrévenez-moi
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováÉpuiséPrévenez-moi
Sociální patologie : analýza příčin a možnosti ovlivňování závažných sociálně patologických jevůSlavomil FischerÉpuisé4,4Prévenez-moi
Krotitelia displejov: Ako vychovať deti, aby zvládli digitálny svetSlávka KubíkováÉpuisé4,9Prévenez-moi
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováÉpuiséPrévenez-moi