Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaÉpuiséPrévenez-moi
Petr a jeho příběhy aneb Jak se učit správně chovat pomocí obrázkůVeronika PelánováÉpuisé4,4Prévenez-moi
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováÉpuiséPrévenez-moi
Elterntrainings bei expansivem Problemverhalten. Wie wirksam sind deutschsprachige Trainingsprogramme?Simon MüllerÉpuiséPrévenez-moi
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováÉpuiséPrévenez-moi
Chytré, ale roztěkané : pomozte svým dětem naplno rozvinout jejich potenciálRichard GuareÉpuisé4,2Prévenez-moi
Interventions for Children With or At-Risk for Emotional and Behavioral DisordersTam E. O'ShaughnessyÉpuisé3,8Prévenez-moi