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Thèmes en sciences sociales

Cette série explore le cœur des sciences sociales, abordant des sujets interdisciplinaires qui dépassent les frontières conventionnelles des disciplines. Elle publie des ouvrages à la fois théoriques et empiriques, éclairant diverses sociétés à travers le monde. Les livres sont conçus pour enrichir les études avancées de premier cycle et de troisième cycle, favorisant ainsi la pensée critique sur des phénomènes sociaux complexes. Attendez-vous à des discussions pertinentes pour les anthropologues, les sociologues et autres chercheurs intéressés par des enjeux sociétaux plus larges.

Aping Language
Culture and Communication. The Logic by which Symbols are Connected
Themes in the Social Sciences
How societies remember
Principes du gouvernement représentatif

Ordre de lecture recommandé

  • Des démocrates athéniens à Montesquieu, d'Aristote à Rousseau, personne ne songeait à faire de l'élection l'instrument démocratique par excellence ; démocratie n'équivalait pas à gouvernement représentatif, c'est le tirage au sort qui paraissait le mieux apte à respecter l'égalité stricte des candidats. Que s'est-il passé au tournant du XVIIIe siècle, en Europe et aux Etats-Unis, pour que se renverse cette conception multiséculaire et pour qu'advienne l'idée qu'une démocratie est, par essence, un gouvernement représentatif ? Le changement tient-il à la réalité des choses ou au regard que nous portons sur elles ? Ce livre présente une théorie du gouvernement représentatif, en s'attachant aussi bien à la tradition européenne qu'aux débats américains. Bernard Manin montre que le système représentatif n'a pas pour seule fonction de permettre au peuple de se gouverner lui-même. Le gouvernement représentatif même en fait des traits démocratiques et aristocratiques. L'élu n'est jamais le double ni le porte-parole de l'électeur, mais il gouverne en anticipant le jour où le public rendra son jugement.

    Principes du gouvernement représentatif
  • In treating memory as a cultural rather than an individual faculty, this book provides an account of how bodily practices are transmitted in, and as, traditions. Most studies of memory as a cultural faculty focus on written, or inscribed transmissions of memories. Paul Connerton, on the other hand, concentrates on bodily (or incorporated) practices, and so questions the currently dominant idea that literary texts may be taken as a metaphor for social practices generally. The author argues that images of the past and recollected knowledge of the past are conveyed and sustained by ritual performances and that performative memory is bodily. Bodily social memory is an essential aspect of social memory, but it is an aspect which has until now been badly neglected. An innovative study, this work should be of interest to researchers into social, political and anthropological thought as well as to graduate and undergraduate students.

    How societies remember
  • The preparation, serving and eating of food have been studied from a variety of theoretical and empirical perspectives. It is in this context that Jack Goody sets his own observations on cooking in West Africa, examining why a differentiated 'haute cuisine' has not emerged in Africa, as in other parts of the world.

    Themes in the Social Sciences
  • Aping Language

    • 204pages
    • 8 heures de lecture
    3,7(13)Évaluer

    The book critiques recent experiments aimed at teaching language to apes, arguing that their achievements represent only crude simulations rather than true language acquisition. It compares these findings with the natural development of language in children, emphasizing the lack of evidence supporting ape language capabilities. Additionally, it surveys the communication systems of apes and monkeys, highlighting significant differences that demonstrate language as a uniquely human trait.

    Aping Language