Šance na dosažení vysokoškolského vzdělání v populaci osob se zdravotním postižením

Vzdělání je klíčovým nástrojem pro sociální mobilitu, a proto je důležité zajistit rovný přístup pro všechny skupiny, včetně osob se zdravotním postižením, které čelí mnoha překážkám na své vzdělávací cestě. Kniha se zaměřuje na přístupnost vysokoškolského vzdělání pro tuto populaci, zkoumá jejich integraci do akademického prostředí a úspěšnost při dokončení studia. Teoretická část představuje různé koncepty a zasazuje je do kontextu sociologie vzdělávání, včetně teorií vzdělanostních nerovností a jejich dopadů na jednotlivé fáze vzdělávacího procesu osob se zdravotním postižením. Kvantitativní výzkum, provedený na Univerzitě Karlově, se zaměřuje na motivaci studentů se zdravotním postižením k zahájení vysokoškolského studia, vlivy na výběr oboru a překážky, s nimiž se potýkají. Zkoumá také zdroje, které mohou využívat k překonávání těchto překážek. Na základě těchto poznatků se v závěru studie hodnotí úspěšnost těchto studentů během vysokoškolského studia.