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Die Studie beleuchtet die Auswirkungen veränderter Anforderungen und neuer Technologien auf die Pflegeausbildung. Der Fokus liegt auf der Integration von E-Learning und situiertem Lernen, um die Ausbildung an die Bedürfnisse der kommenden Generationen anzupassen. Durch den Einsatz interaktiver Medien sollen die Analyse- und Synthesefähigkeiten der Auszubildenden gefördert und der Theorie-Praxis-Transfer verbessert werden. Die Arbeit untersucht, wie diese Konzepte in der Pflegeausbildung umgesetzt werden und analysiert Evaluationsresultate entsprechender Lehr-Lernarrangements.
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Die Verknüpfung von Situationsorientierung und E-Learning in der Pflegeausbildung und im Pflegestudium, Mario Schröder
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- 2014
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