Methods for the ethnography of communication. Language in use in schools and communitiesJudith Kaplan WeingerÉpuiséPrévenez-moi
Od klíčových kompetencí učitele ke klíčovým kompetencím žáka : metodika rozvíjení klíčových kompetencí, průřezová témata, diagnostikaRenata ŠikulováÉpuiséPrévenez-moi
Individuální vzdělávací plán pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami : se specifickými poruchami učení a chování, s mentálním postižením (v MŠ i ZŠ), se sociálním znevýhodněním, z cizojazyčného prostředíDrahomíra JucovičováÉpuiséPrévenez-moi
Zlatý fond her III: hry a programy připravené pro kurzy Prázdninové školy LipniceDaniela Sobková ZounkováÉpuiséPrévenez-moi
Jeden člověk, dva jazyky: dvojjazyčnosť u detí - predsudky a skutočnostiJozef ŠtefánikÉpuiséPrévenez-moi
Voľný čas efektívne a tvorivo : teória a prax výchovy mimo vyučovaniaMilota ZelinováÉpuiséPrévenez-moi
Logopedie v praxi: Metodická příručka + Obrázkový pracovní sešitJiřina PeroutkováÉpuisé4,4Prévenez-moi
Od edukace k sociální inkluzi osob se zdravotním postižením se zaměřením na mentální postiženíJarmila PipekovaÉpuiséPrévenez-moi
Školská integrace dětí se zdravotním postižením na základních školách v České republice : výzkumná zprávaJán MichalíkÉpuiséPrévenez-moi