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Matthew Lipman

    24 août 1923 – 26 décembre 2010
    Philosophy Goes to School
    Philosophy in the Classroom
    Thinking in Education
    Mark
    Pixie
    LISA
    • 2018

      La question fondamentale que chacun(e) se pose est quel sens donner à sa vie? Pour le jeune, le problème est encore plus crucial. L'oeuvre centrale de Matthew Lipman, Pixie, dépeint une gamine un peu excentrique qui prend progressivement conscience (et avec elle le lecteur) de tout ce qu'il y a à comprendre et à choisir.

      Pixie
    • 2011

      LISA

      • 398pages
      • 14 heures de lecture
      2,5(2)Évaluer

      « Cultivons notre jardin ! » écrivait Voltaire. Notre jardin éthique en particulier, car l'éthique s'invite au coeur de notre vie quotidienne comme dans les grands problèmes de l'Humanité, en tous temps, en tous lieux, en toutes circonstances. La méthode ici exposée cherche à donner des pistes d'interrogation et de travail sur la recherche éthique. Sous la forme d'un manuel, cet ouvrage donne les clés nécessaires pour appréhender toute problématique éducative, en famille comme à l'école, au travail comme dans les loisirs. On trouvera une illustration de la recherche éthique à travers le roman Lisa, édité en parallèle chez PIE Peter Lang, qui rend compte des aventures d'une jeune adolescente curieuse et volontaire.

      LISA
    • 2009

      Mark

      • 417pages
      • 15 heures de lecture

      Comment faire comprendre la democratie ? Comment apprecier l'ideal democratique ? Comment former de jeunes citoyens ? Comment motiver les populations, les jeunes en particulier, a defendre les valeurs democratiques ? Autant de questions cruciales parmi d'autres auxquelles Matthew Lipman offre les moyens de repondre, dans un esprit humaniste, grace a une recherche pedagogique unique par sa profondeur et son ouverture, fruit d'une patiente experimentation. Le recit, miroir realiste des problemes de vie, est le support d'un questionnement affine destine a developper une pensee critique et constructive par une communaute de recherche instaurant un dialogue veritable, permanent, avec soi-meme comme avec les autres."

      Mark