Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9Patricia UhlÉpuiséPrévenez-moi
Der Auxiliarisierungsprozess des lateinischen Verbs habere im SpätlateinBianca GlasenappÉpuiséPrévenez-moi
Bibliodiversität im Kontext des französischen Ehrengastauftritts Francfort en français auf der Frankfurter Buchmesse 2017Luise HertwigÉpuiséPrévenez-moi
„Contre tous les silences“: Weibliche Identitätsentwürfe in Romanen algerischer AutorinnenJessica WilzekÉpuiséPrévenez-moi
Berufsbezogene Sprache der Lehrenden im Fremd- und ZweitsprachenunterrichtEva Burwitz MelzerÉpuiséPrévenez-moi
Kompendium Fachdidaktik Romanistik. Französisch – Italienisch – SpanischDaniel ReimannÉpuiséPrévenez-moi