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Klinkhardt, Julius

Mots-clés

Sciences sociales2

Manuels universitaires2

Langue

Auteurs

Heiner Böttger1

Tomáš Kasper1

Stephan Gingelmaier

Collectif d'auteurs

Susanne Lin-Klitzing

Ulrich Heimlich

Markus Schäfers

Ulrich Herrmann

Roland Alfred Stein

Jens-Christian Fischer

Karolina Siegert

Jan-Hendrik Hinzke

Kristina Bucher

Wolfgang Schönig

Michael Obermaier

Éditeur

Klinkhardt, Julius

Heyne7208

Goldmann6694

Weltbild6515

Rowohlt4832

Albatros4389

Ullstein4246

Ikar4210

Bertelsmann4193

Mladá fronta4079

Piper3998

Knižní klub3301

Suhrkamp3283

Grada3004

Herder2948

Dt. Taschenbuch-Verl.2750

Československý spisovatel2690

Odeon2675

Svojtka & Co.2537

BB Art2513

Carlsen2241

Fragment2228

Naše vojsko2137

Blanvalet2127

Fischer-Taschenbuch-Verl.2108

Harlequin2000

Egmont1962

Reclam1934

Dtv1918

Bastei Lübbe1879

Prix

-

Année de publication

-

Reliure

État

Disponibilité

Disponible 2 titres

Tri par défaut

Épuisé
- Stefanie Cornel
Differenz und Normalität in der Grundschule
Épuisé
- Regine Mathies
transfer Forschung - Schule Heft 7
Épuisé
- Telse Iwers
Vielfalt thematisieren
Épuisé
- Arwed Marquardt
Boxsport im schulischen Feld
Épuisé
- Maren Oldenburg
Schüler*innen - Studierende - Inklusion
Épuisé
- Elisabeth Haas
Mentoringprozesse in der Lehrer:innenausbildung
Épuisé
- Larissa Widmann
Kampfschauplatz Schule
Épuisé
- Doris Wittek
Kasuistik in Forschung und Lehre
Épuisé
- Oliver Mayer-Simmet
Offene Lehr-Lernmittel (OER) für den Geschichtsunterricht
Épuisé
- Sara Bachmann
Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten
Épuisé
- Benjamin Badstieber
Inklusion als Transformation?!
Épuisé
- Martin Eder
Von der Bildungstheorie zur Kompetenzorientierung
Épuisé
- Thomas Goll
Politische Bildung von Anfang an?
Épuisé
- Klaus Schneider
Der Berufseinstieg von Lehrpersonen
$Cornelia Rehle Inklusion \"am seidenen Faden\"$
Épuisé
- Cornelia Rehle
Inklusion \"am seidenen Faden\"
Épuisé
- Collectif d'auteurs
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 27 (2021)
Épuisé
- Ulrich Herrmann
Wilhelm Flitner 1889-1990
Épuisé
- Jens-Christian Fischer
Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder
Épuisé
- Britta Konz
Flucht und Religion
Épuisé
- Annika Gruhn
Doing Lernbegleitung
Épuisé
- Rudolf Englert
R-A-D-E-V
Épuisé
- Anna Rauschenberg
Subjektivierung bei Lehrpersonen im Berufseinstieg
Épuisé
- Ingeborg Hedderich
Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit
Épuisé
- Astrid Bieri
Kindheit in Knechtschaft: verdrängen oder anerkennen?
Épuisé
- Matthias Meyer
Social, Emotional, and Behavioural Difficulties in internationalen Fachzeitschriften
Épuisé
- Stephan Gingelmaier
ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2. Jahrgang (2020). Heft
Épuisé
- Michael Grosche
Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?
Épuisé
- Florian Hesse
Auf die Lernbegleitung kommt es an!
Épuisé
- Sven Basendowski
Das andere Lesen
Épuisé
- Albin Dannhäuser
Bildung für eine humane Welt
Épuisé
- Sarah Fornol
Bildungssprachliche Mittel
Épuisé
- Alexander Wiernik
Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung
Épuisé
- Torsten Dietze
Inklusion - Partizipation - Menschenrechte
Épuisé
- Simone Austermann
Strukturen der Erziehungswissenschaft - Erziehungswissenschaftliche Strukturen
Épuisé
- Gertraud Kremsner
Inklusion von Lehrkräften nach der Flucht
Épuisé
- Ellen Brodesser
Inklusionsorientierte Lehr-Lern- Bausteine für die Hochschullehre
Épuisé
- Astrid Boll
Das Kreuz der Elementardidaktik
Épuisé
- Ludwig Haag
Lehrerpersönlichkeit
Épuisé
- Patrick Gollub
Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im Deutschunterricht
Épuisé
- Alexander Loh
Unterricht als Form der Kommunikation
Épuisé
- Sebastian Susteck
Erschriebene Kultur
Épuisé
- Melanie Fabel-Lamla
Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion
Épuisé
- Ann-Kathrin Kramer
Hochschullernwerkstätten - Elemente von Hochschulentwicklung?
$Wiebke Fiedler-Ebke \"Gegenwind von allen Seiten\" oder \"wirklich ernst genommen\"$
Épuisé
- Wiebke Fiedler-Ebke
\"Gegenwind von allen Seiten\" oder \"wirklich ernst genommen\"
Épuisé
- Anne Piezunka
Ist eine gute Schule eine inklusive Schule?
Épuisé
- Ulrich Bosse
Armin - Ein Junge mit Autismus in der Schule
Épuisé
- Juliane Schlesier
Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion
Épuisé
- Katja Mackowiak
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung

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